Gebyar Kokurikuler Pagelaran Pentas Drama di SMA Negeri 1 Paguyangan

 

Kegiatan kokurikuler merupakan bagian dari program kurikulum yang dirancang untuk memperkuat pembelajaran intrakurikuler melalui pengalaman belajar yang lebih kontekstual dan bermakna. SMA Negeri 1 Paguyangan menyelenggarakan pagelaran pentas drama untuk kelas X dan XI di lapangan upacara. Tema kegiatan kokurikuler Kelas XI adalah investasi masa depan dan gaya hidup, sedangkan tema kelas X adalah kemandirian, kreativitas, dan kolaborasi.

Gebyar kokurikuler pagelaran pentas drama dilaksanakan dengan sistem blok selama tiga hari, sehingga kegiatan tersebut dapat berlangsung dengan optimal tanpa mengganggu kegiatan pembelajaran. Pada hari pertama, siswa didampingi koordinator kokurikuler dan wali kelas untuk mengetahui kesiapan siswa dalam penulisan naskah, pembagian peran,  dan persiapan properti. Selain itu, mempersiapkan kegiatan gladi bersih untuk memastikan seluruh rangkaian pagelaran pentas drama dapat berjalan dengan lancar dan sesuai rencana. Melalui gladi bersih, setiap kelas mencoba tampil secara utuh sehingga siswa dapat mengetahui persiapan pentas drama terutama pada manajemen waktu yang telah ditentukan dan persipan properti yang mengikuti alur cerita.  

Pelaksanaan pagelaran pada hari kedua dibuka oleh Kepala SMA Negeri 1 Paguyangan, Yuniarso Amirudin, S.Pd.,M.Si. Dalam sambutannya menyampaikan bahwa pagelaran pentas drama merupakan bagian budaya lokal yang perlu dilestarikan. Kegiatan ini tidak hanya melatih kreativitas saja, tetapi juga menanamkan nilai kebersamaan, keberanian, serta kecintaan terhadap budaya. Penampilan setiap kelas menampilkan cerita yang berbeda. Kelas X menampilkan legenda rakyat Indonesia seperti Sangkuriang, Malin Kundang, Putri Mandalika, Jaka Tarub, Legenda Harum yang Abadi, Anoman Obong, janji Sebelum Fajar, dan Lutung Kasarung. Sedangkan kelas XI menampilkan cerita yang lebih modern dan menggambarkan gaya hidup, seperti Alelopati, His Life My Rules, Terjerat Gengsi, Mimpi di ujung Seragam, Antara Gengsi dan Masa Depan, Hidup Sederhana Cinta Luar Biasa, Sisa Rumah yang Retak, dan Bekal Pulang.   Penampilan kelas X dan XI tidak ada juara terbaik, dan fokus penilaian pada proses edukasi kepada siswa terkait dimensi profil lulusan, sehingga siswa mendapatkan pengalaman belajar yang beragam dengan segala dinamikanya.    

Kegiatan tindak lanjut dilaksanakan pada hari ketiga yang meliputi pembuatan laporan, proses editing video dokumentasi, serta evaluasi dan refleksi seluruh rangkaian pagelaran. Masing-masing siswa membuat laporan sesuai dengan perannya pada pelaksanaan pagelaran yang kemudian digabung menjadi satu laporan secara utuh. Pengumpulan tugas siswa diunggah di link google drive yang telah dibuat oleh tim kurikulum. Pada akhir kegiatan, siswa mempresentasikan hasil laporannya dan dilanjutkan dengan pengisian refleksi kokurikuler.

Evaluasi kegiatan pagelaran dilakukan untuk mengetahui secara keseluruhan pelaksanaan pagelaran dari tahap perencanaan, persiapan, pelaksanaan dan penutupan. Melalui evaluasi ini, tim kurikulum selaku penyelenggara pagelaran dapat mengidentifikasi permasalahan mengenai hambatan dan kendala yang harus diperbaiki, seperti manajemen waktu, sound, mic, dan perlengkapan properti lainnya yang mendukung kegiatan pagelaran. Refleksi kegiatan juga menjadi bagian dari tindak lanjut kegiatan kokurikuler  dengan tujuan menumbuhkan kesadaran siswa terhadap pengalaman yang diperoleh setelah melaksanakan pagelaran. Kegiatan refleksi ini diharapkan dapat melatih siswa untuk menilai selama proses pagelaran, seperti hal baru yang dipahami selama kegiatan, keterampilan yang dikembangkan, kendala yang dihadapi dan cara mengatasinya, serta pengalaman yang paling berkesan.

Melalui evaluasi dan refleksi yang berkelanjutan, harapan untuk tahun berikutnya pelaksanaan kokurikuler dapat terencana dengan baik dan didukung manajemen waktu yang tepat, serta kolaborasi yang terarah antarguru mata pelajaran kokurikuler. Sehingga, pelaksanaan kokurikuler dapat berlangsung dengan efektif, terarah, dan memberikan dampak positif dalam pembelajaran bagi seluruh siswa.