IHT Pengembangan Modul Ajar yang Mengintegrasikan Visi Misi Sekolah




SMA N 1 Paguyangan sebagai sekolah integritas, mengadakan IHT Pengembangan Modul Ajar yang Mengintegrasikan Visi Misi Sekolah terkait dengan Penguatan Pendidikan Karakter pada hari Kamis tanggal 27 Februari 2025 dengan nara sumber Dr. Ihdi Amin, M. Pd yang merupakan Kepala SMA N 1 Paguyangan. Dalam sambutannya, beliau menyampaikan SMA N 1 Paguyangan sebagai sekolah berintegritas merasakan sangat berat terutama dalam hal tape keju (ketaatan terhadap peraturan dan kejujuran) ketika dinamika di lingkungan sekolah tidak mendukung. Sekolah yang ditunjuk oleh Cabdin Wilayah XI sebagai salah satu sekolah berintegritas juga patut disyukuri, karena menjadi berusaha untuk berupaya meningkatkan kejujuran dan berproses, sehingga menjadi cara untuk mengendalikan diri.

Tujuan dari SBI SMANSAYANG diantaranya mengoptimalkan tercapainya profil Pelajar Pancasila melalui penanaman karakter integritas, mengoptimalkan prestasi sekolah melalui upaya meningkatkan layanan pendidikan di sekolah, dan mengembangkan keharmonisan seluruh warga sekolah yang dibangun melalui semangat kejujuran dan saling menghormati. Dalam pelayanan tidak boleh ada gratifikasi dan pungutan, karena sudah menjadi bagian dari tugas.

Sasaran Kerja SBI ada tiga unsur yang meliputi Kepala sekolah, Guru, dan Siswa. Kepala sekolah terdapat 16 aspek indikator yang meliputi : manajerial, supervisi, dan kewirausahaan. Guru ada 4 aspek mengenai pembelajaran, sedangkan untuk siswa ada 3 aspek pada OSIS. Empat aspek guru meliputi kompetensi guru tentang penguatan nilai-nilai integritas dan sadar antikorupsi, bahan ajar nilai-nilai integritas dan sadar anti korupsi, pembelajaran nilai-nilai integritas dan sadar anti korupsi, dan guru sebagai penyuluh antikorupsi.

Penyelenggaraan In House Training (IHT) di SMA N 1 Paguyangan, menitikberatkan penguatan pendidikan karakter oleh guru yang meliputi tiga hal diantaranya penyiapan modul ajar, implementasi pembelajaran, dan indikator pencapaian pembelajaran berintegritas dan sadar anti korupsi. Dalam pelaksanaan IHT, harapannya guru sebagai pendidik merubah siswa dari yang tidak berkarakter menjadi berkarakter. Pelaksanaan IHT dilanjutkan dengan diskusi kelompok, dimana 43 peserta dibagi menjadi 3 kelompok yang masing-masing kelompok menunjuk ketua, sekretaris, dan pemandu diskusi.  Kelompok 1 dengan ketua Milati Masruroh, S. Pd. berdikusi mengenai penyiapan modul ajar, kelompok 2 dengan ketua Evi Uniyati, S. Pd. berdiskusi mengenai implementasi dalam pembelajaran, dan kelompok 3 dengan ketua Jelia Fetmi Amalia, S. Pd. berdiskusi mengenai indikator pencapaian.

Kelompok 1 yang beranggotakan 14 peserta berdiskusi untuk menjawab dan mengerjakan tugas yang mencakup penyiapan modul ajar dengan mengembangkan modul ajar yang mengintegrasikan 9 aspek nilai-nilai integritas yang disingkat dengan nama “Jumat Bersepeda KK”. Sembilan aspek tersebut adalah jujur, mandiri, adil, tanggung jawab, berani, sederhana, peduli, disiplin, dan kerja keras. Modul ajar yang dikembangkan adalah modul ajar mata pelajaran kimia kelas X dengan materi nanoteknologi. Bagian penguatan pendidikan  karakter modul ajar dengan model pembelajaran Problem Based learning (PBL) yang mencakup nilai integritas dan anti korupsi terdapat pada capaian pembelajaran, tujuan pembelajaran, kompetensi awal, profil pelajar pancasila, target siswa, komponen inti, dan asesmen. 

Kelompok 2 yang beranggotakan 15 peserta berdiskusi tentang implementasi penguatan pendidikan karakter dalam pembelajaran mempresentasikan media pembelajaran berupa quizziz dengan mode kertas sebagai alternatif untuk meminimalisir penggunaan handphone khusus siswa. Nilai integritas dan anti korupsi yang ditekankan adalah kejujuran dan kerja keras. Peserta IHT mempraktikkan cara menggunakan quizziz mode kertas tersebut yang akan diterapkan dalam proses pembelajaran.

Kelompok 3 yang beranggotakan 14 peserta berdiskusi mengenai indikator pencapaian yang menunjukkan penguatan pendidikan karakter khususnya nilai integritas dan antikorupsi. Indikator-indikatornya meliputi perilaku siswa yang menunjukkan integritas dan antikorupsi, peningkatan kejujuran dan transparansi, perubahan pola pikir siswa mengenai korupsi, perilaku guru dan tenaga kependidikan yang menjadi teladan, apresiasi terhadap kejujuran dan integritas, adanya program antikorupsi yang terintegrasi, dan keterlibatan orang tua dan masyarakat. Melalui indikator-indikator tersebut, dapat terlihat sejauh mana nilai integritas dan antikorupsi yang telah tertanam dalam diri siswa, serta sejauh mana program pendidikan karakter berhasil dalam membentuk pribadi yang berintegritas. Hal yang dilakukan guru jika penguatan pendidikan karakter dirasakan belum berhasil diantaranya adalah evaluasi dan refleksi diri, meningkatkan keterlibatan siswa dalam kegiatan karakter, menumbuhkan kesadaran dan pemahaman siswa tentang bahaya korupsi, dan melibatkan orang tua dalam proses pendidikan karakter. 

Kegiatan IHT diakhiri dengan presentasi masing-masing kelompok. Setelah dipresentasikan, mendapatkan masukan dari peserta kelopok lain dan juga dari nara sumber. Kegiatan yang berakhir pada pukul 12.45 WIB menghasilkan sebuah produk modul ajar dengan penguatan pendidikan karakter dengan media pembelajaran berupa Quizizz mode kertas dan instrumen penilaian penguatan pendidikan karakter. 



Bumiayu, 2 Maret 2025

Komentar

Posting Komentar

Postingan populer dari blog ini

Resume Kuliah Online Pertemuan Ketiga

Gambar
Oleh : Milati Masruroh Pelatihan menulis melalui kuliah online via WAG Belajar Menulis Gelombang 12 untuk pertemuan yang ketiga bertema  “Berbagi Pengalaman Menerbitkan Buku”  dengan nara sumber ibu Dra. Sri Sugiastuti, M.Pd. atau lebih dikenal dengan Ibu Kanjeng. Sudah berpengalaman dalam dunia literasi dan selalu menjadi motivator para penulis pemula. Berbagai macam buku hasil karyanya merupakan bukti kalau ibu kanjeng begitu cinta dengan dunia literasi. Ibu Kanjeng yang tidak pernah lelah untuk belajar. Tulisan-tulisan oma cantik ini begitu enak dan renyah untuk dibaca, siapa pun yang membaca tulisan beliau  pasti akan merasakan kalau menulis itu ternyata mudah. Seperti air yang mengalir dengan bahasa yang sederhana. Terhanyut suasana dalam tulisannya seperti sedang mengobrol bareng dengan santai. Semangat menulis yang hampir hilang, sudah dijamin akan bergelora kembali. Waktu pelatihan yang dimulai pukul 19.00 dibuka oleh Om Jay dengan mengeshare profil Ibu Kanjeng ya...
Baca selengkapnya

Dokumentasi Tulisan Dalam Blog

Gambar
Oleh : Milati Masruroh Mengikuti kegiatan pelatihan menulis itu tidak mungkin rugi, seperti pelatihan menulis di WAG Belajar Menulis Gelombang 12 dengan nara sumber yang sudah handal dan punya segudang prestasi. Para nara sumber ini tidak pelit ilmu, dan sabar membimbing para guru dari semua jenjang. Semangat peserta pun sangat luar biasa setiap kali mengikuti pelatihan yang diadakan tiga kali dalam seminggu. Apalagi bagi para penulis pemula yang baru belajar merangkai kata menjadi sebuah kalimat. Dengan mengikuti pelatihan ini sebagai dasar pengetahuan tentang cara menulis yang baik dan benar. Di samping itu sebagai seorang penulis tentunya menginginkan tulisannya diabadikan sehingga suatu saat akan menghasilkan karya yang luar biasa. Mengabadikan sebuah tulisan dalam blog, baik yang blogspot atau wordpress. Nara sumber kali ini adalah Dedi Dwitagama, yang akan berbagi lmu tentang cara mendokumentasikan tulisan dalam sebuah blog. Menurut beliau, blog adalah catatan atau dokument...
Baca selengkapnya

Berpikir Positif

Gambar
Oleh : Milati Masruroh Di SMK, biasanya terdapat kelas yang moving, dimana jumlah kelasnya tidak sama dengan jumlah rombongan belajar. Yang bagian kelas moving, saat olah raga baik baju maupun tas dibawa ke lapangan. Beberapa siswa yang tidak membawa sepatu olahraga, terpaksa harus melepas sepatu seragam dari sekolah yang terbuat dari kulit. Saat berada di depan ruang guru, terlihat ada seorang siswa yang masih menggunakan baju olah raga berjalan dengan lunglai membawa tas tanpa menggunakan sepatu.   Siswa yang selalu sopan di hadapan guru itu pun mengangguk dengan senyum terpaksa. Mungkin lelah habis bermain sepak bola di lapangan. Kebetulan sehabis jam olah raga, berganti dengan mata pelajaran kimia yang gurunya tidak pernah terlambat masuk kelas. Apapun alasannya, begitu bel masuk berbunyi akan segera masuk kelas. Banyak siswa yang menunda untuk beli jajan dan hanya sekedar beli minuman. Kalau terlambat masuk kelas sudah dipastikan akan ketinggalan materi. Terlihat ada seora...
Baca selengkapnya