Penilaian Harian Online

Oleh : Milati Masruroh

Salah satu tugas dari guru diantaranya harus mengadakan evaluasi atau penilaian baik harian, tengah semester, dan akhir semester. Tujuannya untuk mengetahui kemampuan siswa setelah mendapatkan materi yang diberikan atau diajarkan oleh guru. Dimana siswa dianggap sudah tuntas jika nilai penilaiannya sudah di atas KKM yang ditetapkan oleh guru.

Pada saat pembelajaran tatap muka, penilaiannya bisa dengan tes tertulis atau tes lisan. Tetapi untuk pembelajaran daring ini, beberapa guru memanfaatkan salah satu aplikasi yang dianggap mudah dan siswa juga tidak kesulitan. Aplikasi google form sebagai salah satu alternatif yang sering digunakan oleh guru. Soal dalam bentuk pilihan ganda yang dapat disetting dengan kunci jawabannya. Jadi begitu siswa selesai mengerjakan, nilai hasil penilaian langsung bisa dilihat oleh siswa.

Sebenarnya siswa bisa melihat nilai atau poin itu menjadi kewenangan guru yang bersangkutan. Kalau mau merahasiakan nilai juga tidak masalah. Konsekuensinya, siswa tidak bisa melihat langsung nilainya sudah tuntas atau belum tuntas.

Penilaian menggunakan aplikasi google form ini juga memudahkan  guru saat harus membuat analisis penilaian harian. Tidak perlu memasukkan nilai satu per satu otomatis bisa diubah atau dibuat skor atau nilai siswa tiap soal. Kalau tidak paham, bisa belajar dari youtube. Yang penting ada usaha untuk belajar, semuanya menjadi mudah.

Penggunaan aplikasi ini sangat menguntungkan guru, tidak perlu mengoreksi satu per satu hasil jawaban siswa, karena sudah otomatis muncul. Selain itu, waktu juga bisa disetting sesuai dengan jadwal. Meskipun di sekolah menggunakan aplikasi teams, google form masih tetap menjadi pilihan dengan mempertimbangkan kondisi siswa. Karena tidak semua siswa memiliki kuota internet saat harus membuka aplikasi teams. Di samping itu, signal yang tidak lancar juga menyebabkan aplikasi teams ini susah untuk dibuka.

Untuk penilaian secara daring tetap dikembalikan ke guru masing-masing. Ada yang tetap menggunakan manual, dimana siswa diberi soal melalui WAG Kelas dan mengerjakan di kertas folio kemudian ada yang diunggah dan ada juga yang dikumpulkan di sekolah. Terserah gurunya saja, yang penting ada bukti penilaian berupa soal penilaian dan jawaban dari siswa. Yang jelas penilaian harian, tengah semester, dan akhir semester tidak harus menggunakan google form atau aplikasi teams.

Bumiayu, 29 Januari 2021

Komentar

Posting Komentar

Postingan populer dari blog ini

IHT Pengembangan Modul Ajar yang Mengintegrasikan Visi Misi Sekolah

Gambar
SMA N 1 Paguyangan sebagai sekolah integritas, mengadakan IHT Pengembangan Modul Ajar yang Mengintegrasikan Visi Misi Sekolah terkait dengan Penguatan Pendidikan Karakter pada hari Kamis tanggal 27 Februari 2025 dengan nara sumber Dr. Ihdi Amin, M. Pd yang merupakan Kepala SMA N 1 Paguyangan. Dalam sambutannya, beliau menyampaikan SMA N 1 Paguyangan sebagai sekolah berintegritas merasakan sangat berat terutama dalam hal tape keju (ketaatan terhadap peraturan dan kejujuran) ketika dinamika di lingkungan sekolah tidak mendukung. Sekolah yang ditunjuk oleh Cabdin Wilayah XI sebagai salah satu sekolah berintegritas juga patut disyukuri, karena menjadi berusaha untuk berupaya meningkatkan kejujuran dan berproses, sehingga menjadi cara untuk mengendalikan diri. Tujuan dari SBI SMANSAYANG diantaranya mengoptimalkan tercapainya profil Pelajar Pancasila melalui penanaman karakter integritas, mengoptimalkan prestasi sekolah melalui upaya meningkatkan layanan pendidikan di sekolah, dan mengemba...
Baca selengkapnya

IHT Pelatihan Koding dan Kecerdasan Artificial Bagi Guru di SMA N 1 Paguyangan

Gambar
            SMA N 1 Paguyangan yang pernah menjadi Sekolah Penggerak tetap berkomitmen untuk selalu meningkatkan kompetensi guru melalui pelatihan-pelatihan. Salah satu kegiatan yang dilaksanakan selama tiga hari pada tanggal 26, 27, dan 29 September 2025 adalah In House Training (IHT) yang bertemakan Pelatihan Koding dan Kecerdasan Buatan (Artificial Intelligen/AI) bagi Guru SMA N 1 Paguyangan dan bertempat di Laboratorium Biologi dengan peserta seluruh guru yang berjumlah 47 orang. Kegiatan IHT ini bertujuan untuk meningkatkan literasi digital guru dalam memahami konsep dasar coding dan AI. KKA (Koding dan Kecerdasan Artificial) merupakan mata pelajaran baru yang diterapkan di SMA N 1 Paguyangan sebagai sekolah penerima BOS Kinerja meskipun baru dilaksanakan di kelas X.          IHT Pelatihan koding dan Kecerdasan Artificial buat guru diawali dengan pemaparan materi nara sumber pertama yaitu Milana Candra Dewi, S. Kom. yang m...
Baca selengkapnya

Pembelajaran Daring Yang Efektif

Gambar
Oleh : Milati Masruroh Pembelajaran di semua jenjang pendidikan dari tingkat PAUD, SD, SMP, SMA/SMK dan Perguruan Tinggi menggunakan pembelajaran dalam jaringan atau daring atau lebih dikenal masyarakat dengan pembelajaran online. Keberadaan masyarakat yang berbeda dalam tingkat ekonomi, tentunya harus diperhatikan dan dipertimbangkan supaya tidak memberatkan orang tua dalam menyediakan kuota internet. Pembelajaran online ini, tentunya berbeda di masing-masing tingkat pendidikan. Untuk jenjang PAUD dan SD, lebih banyak menggunakan Whatsapp Grup (WAG). Dengan pertimbangan, siswa belum sepenuhnya bisa menggunakan handphone, sehingga masih harus dalam pengawasan orang tua. Guru lebih banyak berkomunikasi dengan orang tua dibanding dengan siswa. Melalui WAG ini, Guru memberikan tugas, kemudian siswa mengerjakan tugas tersebut yang dikirim lewat foto atau video. Untuk jenjang SMP, pembelajarannya sudah meningkat lagi menggunakan aplikasi google form. Semua siswa harus mendownload apli...
Baca selengkapnya